生活沟通情境与留白绘画填充双联训练模式对双相情感障碍患者的影响分析  

Analysis of the influence of the dual training mode of life communication situation and blank painting on patients with bipolar affective disorder

作　　者：杨晓妍 陈莹 余静 YANG Xiaoyan;CHEN Ying;YU Jing

机构地区：[1]绍兴市第七人民医院心身障碍科,浙江绍兴312000

出　　处：《全科医学临床与教育》2023年第7期671-672,共2页Clinical Education of General Practice

摘　　要：双相情感障碍属于情感性精神病种序列,以积极举措减轻临床症状、促其康复实有必要。留白绘画填充疗法指要求患者于相应留白区内进行一定色彩填充的绘画治疗技术[1],生活沟通情境模拟训练指以多种形式向患者进行生活沟通情境的模拟再现,使之于类实境状态下进行人际交往学习与训练的干预方式[2]。本次研究尝试采用生活沟通情境与留白绘画填充双联训练模式对双相情感障碍患者施加干预。现报道如下。

关 键 词：双相情感障碍 留白 情感性精神病 沟通情境 绘画治疗 双联 干预方式 人际交往 

分 类 号：R473.74[医药卫生—护理学]