亚当·斯密的“合宜赞扬”与“合宜责备”及其对大学生道德评价的启示——基于《道德情操论》第三卷中合宜性的分析视角  

Adam Smith’s Concepts of“Praise-Worthiness”and“Blame-Worthiness”and Their Implications for Moral Evaluation of University Students

作　　者：孙卫华 Sun Weihua

机构地区：[1]衢州学院教师教育学院,衢州324000

出　　处：《现代大学教育》2023年第4期56-63,共8页Modern University Education

基　　金：2021年度国家社会科学基金高校思政课研究专项“优化思政课教师队伍建设的政策成效研究”,项目编号:21VSZ098。

摘　　要：亚当·斯密在《道德情操论》第三卷中试图构建合宜性这一概念,“合宜赞扬”与“合宜责备”是合宜性概念的重要组成部分,分别以人的“两种自然需要”和“两种自然畏惧”为基础。其中,“合宜赞扬”具有不透明、非功利性和符合本分的特征,并且能够增强人的自我认同;“合宜责备”应当建立在拒绝责备无辜者和审慎责备过错者的基础之上。基于斯密的思想,大学生道德评价应当重视并遵循鼓励原则、肯定本分原则、审慎原则和以评促改原则的特定内涵与要求。

关 键 词：亚当·斯密 《道德情操论》 “合宜赞扬” “合宜责备” 道德评价 大学生道德评价 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]