新时代高校大学英语教学中的中国文化输入研究  

A Study of Chinese Culture Input in College English Teaching in Colleges and Universities in the New Era

作　　者：王艳芳[1] WANG Yan-fang(Taizhou Institute of Sci.&Tech.,NJUST,Taizhou Jiangsu 225300,China)

机构地区：[1]南京理工大学泰州科技学院,江苏泰州225300

出　　处：《湖北开放职业学院学报》2023年第14期168-171,共4页Journal of Hubei Open Vocational College

基　　金：2022年度江苏高校哲学社会科学基金项目“‘大思政’格局下高校外语‘课程思政’的生态化教学模式构建研究”的部分研究成果(项目编号:2022SJYB2353);南京理工大学泰州科技学院教育教学改革项目“‘文化走出去’战略下的大学英语翻译课堂中的文化翻译能力培养探究”的部分研究成果(项目编号:YJG2019B58);南京理工大学泰州科技学院大学生创新项目“新时代背景下高校英语教学中的中国文化输入研究”的部分研究成果。

摘　　要：新时代背景下的中国大学生在日益频繁的跨文化交流过程中试图将博大精深的中国文化介绍给国际友人时出现了严重的“中国文化失语”现象,这主要是由长期以来大学英语教学中的中国文化输入缺失严重而导致的。在找出大学英语教学中中西文化输入失衡原因的基础上,通过创设文化生态平衡的教学条件、提高师生双方的中国文化素养及完善大学英语课程测评机制等途径加大中国文化的输入力度,不仅有利于大学英语教学目标的实现,还能促进中国文化的国际传播。In the new era,there exists a serious phenomenon of"Chinese cultural aphasia"among the Chinese college students when they try to introduce the extensive and profound Chinese culture to the world in the increasingly frequent cross-cultural communication,which is mainly due to a serious lack of Chinese culture in college English.Based on the analysis towards the causes for the imbalance of Chinese and Western cultural input in college English teaching of our country,such pieces of advice as creating the teaching conditions based on the balance of cultural ecology,enhancing Chinese cultural literacy of both teachers and students,and perfecting the evaluation and testing system of college English are put forward to increase the input of Chinese culture,which can further contribute to both the realization of the teaching goals of college English and the internationaltransmission of Chinese culture.

关 键 词：新时代 中国文化 大学英语 文化传播 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]