基于M-BTE的计算机组织与结构教学探索  

作　　者：张睿 孙鲁欣 刘哲 张永梅[2] 柴艳峰 潘理虎[1] 

机构地区：[1]太原科技大学计算机科学与技术学院,山西太原030024 [2]北方工业大学信息学院,北京100144

出　　处：《计算机教育》2023年第5期17-22,28,共7页Computer Education

基　　金：山西省高等学校教学改革创新项目“新工科背景下智能科学与技术专业人才培养模式探索与实践”(J2021429);山西省研究生教育改革研究课题项目“新工科导向的智能软件工程研究生校企协同培养模式探索及效果评价”(2021YJJG244);教育部产学合作协同育人项目“面向新工科的‘智能+’计算机组成原理系统能力培养方法探索”(201902016003);教育部产学合作协同育人项目“人工智能技术课程教学内容和课程体系改革”(201801121002);教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下‘智能+图像处理’创新人才培养研究与实践”(201902083001);太原科技大学研究生联合培养示范基地项目“太原科技大学信息科学与智能软件产教融合研究生联合培养示范基地”(JD2022004);太原科技大学教学改革与研究项目“新工科智能专业大学生学业多元化考核评价方式创新与实践”(JG202266)。

摘　　要：针对当前新型智能科学与技术专业的计算机组织与结构课程教学存在的一系列问题,提出一种基于M-BTE的互动闭环式课程教学新模式,介绍该模式在智能科学与技术专业的计算机组织与结构课程教学中的应用,最后通过教学效果说明其有效性。

关 键 词：M-BTE 思政元素 专业元素 课程知识 计算机组织与结构 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]