新工科背景下计算机类实践教学创新培养与成绩溯源  

作　　者：边小勇[1,2] 李晨 吴志祥 张凯[1,2] 张晓龙 

机构地区：[1]武汉科技大学计算机科学与技术学院,湖北武汉430065 [2]智能信息处理与实时工业系统湖北省重点实验室,湖北武汉430065

出　　处：《计算机教育》2023年第6期7-11,共5页Computer Education

基　　金：武汉科技大学教研项目“以人工智能技术为导向,实现个性化教学”(2021X026);武汉科技大学2021年教材立项建设“Web前端开发技术”。

摘　　要：针对新工科背景下计算机类实践教学学时多、覆盖面广和起点高的问题,提出多层次多元融合的新工科计算机类实践教学创新培养体系,探讨计算机类实践教学创新培养能力提升的途径并说明取得的实践教学成效,基于实用拜占庭容错共识算法且结合联盟链提出一种满足成绩溯源需求的架构模型,以对成绩链中各环节数据进行记录并保证成绩可追溯。

关 键 词：工程教育 复杂工程问题 创新培养 联盟链 成绩溯源 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]