基于迁移教学法的密码学教学研究——从中国剩余定理到拉格朗日插值法到正则嵌入  

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作  者:周潭平 丁玉洁 刘文超 杨晓元[1,2] 

机构地区:[1]武警工程大学密码工程学院,陕西西安710086 [2]武警工程大学网络和信息安全武警部队重点实验室,陕西西安710086

出  处:《计算机教育》2023年第6期67-71,共5页Computer Education

基  金:国家自然科学基金项目(62172436,62102452);武警工程大学科研创新团队项目(KYTD201805)。

摘  要:针对密码学课程知识点范围广、难度大的特点,提出运用学习迁移理论对知识点进行系统教学的思想,以中国剩余定理、拉格朗日插值法、正则嵌入、快速傅里叶变换为例,阐述如何将核心思想类似的知识点进行分析、归纳、总结,充分利用学员在学习过程中的知识迁移特点,提升学员的学习体验。

关 键 词:密码学 学习迁移理论 中国剩余定理 拉格朗日插值法 

分 类 号:G642[文化科学—高等教育学]

 

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