基于软硬协同的问题驱动式计算机组成原理教学探索  

作　　者：苏玉萍 李鹏[1] 李黎[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学计算机科学学院,陕西西安710119

出　　处：《计算机教育》2023年第7期94-97,共4页Computer Education

基　　金：2021年陕西省计算机教育学会教改课题“基于混合式教学模式的计算机组成原理课程思政教学改革研究”(21-08);2022年陕西师范大学一流本科课程培育建设项目“计算机组成原理”;2021年陕西省高等教育教学改革研究项目“基于移动学习的师范生教学技能训练实践体系的构建”(21BZ018)。

摘　　要：针对计算机组成原理课程知识点多且难、与其他软件类课程衔接融合不足等问题,提出软硬协同的问题驱动式教学模式,从问题设计、线上线下混合式教学实践、思政育人、考核评价等方面介绍教学实践过程,以提高学生学习兴趣,增加教学互动,培养学生的创新能力和全面的系统观。

关 键 词：问题驱动 软硬协同 系统能力 混合式教学 计算机组成原理 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]