类比迁移学习法在工程实践课程中的应用探索与实践  

作　　者：许晓飞[1] 吴迎年[1] 陈启丽[1] 毛柯评 陈帅 

机构地区：[1]北京信息科技大学自动化学院,北京100192

出　　处：《计算机教育》2023年第7期115-118,共4页Computer Education

基　　金：北京信息科技大学高教研究项目(2022GJYB18);北京信息科技大学教改项目(2023JGYB12);教育部产学合作协同育人项目(202102019030)。

摘　　要：以工程教育专业认证标准为指导,以工程实践教育为内涵,针对大一阶段学生在工程实践课程学习时易出现畏难情绪的状况,提出在工程实践课程中开展类比迁移教学,以智能小车设计为例,阐述类比迁移学习法对课程设计的指导作用,通过类比迁移的课程阶梯式任务教学法的应用实践说明其应用效果。

关 键 词：类比迁移 智能小车 创新 工程实践课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]