基于产出导向的转型高校“C-O-P-E-Q”人才培养模式  

作　　者：刘军 程书强 李福顺[1] 王懋[1] 王云亮 

机构地区：[1]陕西财经职业技术学院教务处,陕西咸阳712000 [2]渭南师范学院计算机学院,陕西渭南714099

出　　处：《计算机教育》2023年第8期26-30,共5页Computer Education

基　　金：陕西省教育教学改革重点攻关项目“陕西高等职业教育规模、结构、质量、效益高质量发展机制研究”(21GG003);陕西省教育教学改革研究项目“基于数字画像的地方师范大学教师发展与评价研究”(21BY150)。

摘　　要：针对“云大物智移”时代ICT领域的应用型人才供给不足问题,基于“产出导向”和“质量评价”,提出一种基于产出导向的转型高校计算机类专业“C-O-P-E-Q”人才培养模式,从体系框架、动力机制、实施路径、质量评价几方面探讨如何改进教学,促进人才培养。

关 键 词：转型高校 计算机专业 人才培养机制 产出导向 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]