工程教育专业认证背景下计算机类专业课程思政教学的改革与实践——以数字电路课程为例  

作　　者：钟明辉[1] 李志军 

机构地区：[1]广西外国语学院,广西南宁530222

出　　处：《大学教育》2023年第8期108-110,共3页University Education

基　　金：广西教育科学规划2021年度民办高等教育研究专项课题“基于工程教育专业认证的民办高校计算机类专业质量保障体系研究”(2021ZJY636);2021年广西外国语学院校级课程思政专项研究课题(2021SZ19);2020年广西外国语学院校级课程思政示范课程建设项目(JW20201102SK)。

摘　　要：课程组以计算机类专业课程数字电路为例,对计算机类专业课程思政元素进行挖掘与梳理,并从教学内容、教学方法、评价体系和教师育人水平等方面进行了探索和实践。在工程教育专业认证的背景下,把倡导以学生为中心、以产出为导向、持续改进的工程教育和全员育人、全过程育人的课程思政环节结合起来,使思政元素与专业知识有机融合,可以促进思政教育与专业教育协同育人。

关 键 词：工程教育 课程思政 数字电路 教学方法 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]