高职教学质量柔性测评体系构建研究  

作　　者：卢霞[1] 

机构地区：[1]重庆城市管理职业学院

出　　处：《知识窗（教师版）》2023年第6期45-47,共3页

基　　金：2019年度重庆市教育科学“十三五”规划重点研究课题“基于放管服改革下高职教学质量柔性测评研究”,课题编号:2019-GX-173,主持人:卢霞。

摘　　要：教育场域的外部环境发展加速,流动加快,不确定性因素增多,但内部多元主体个性化又不断增强。而现有高职教育体制刚性过硬,柔性不足,难以应对新的挑战。文章借鉴其他领域的社会实践,引入柔性管理思想,通过凝练柔性因子,构建具有弹性、变通性、包容性和有效性的柔性测评体系,以刚为本,辅之以柔,以柔制刚,刚柔相济,以改进和创新现有教学质量测评体系。

关 键 词：高职 教学质量 柔性测评 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]