基于问题导向的标准化思政案例在内科护理学实训教学中的运用研究  

作　　者：方菊花[1] 白冬梅[2] 郑树梅 

机构地区：[1]安徽中医药大学第一附属医院护理部,安徽合肥230031 [2]安徽中医药大学第一附属医院呼吸内科,安徽合肥230031 [3]安徽中医药大学第一附属医院心血管内科,安徽合肥230031

出　　处：《现代医药卫生》2023年第14期2496-2499,共4页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：安徽省教育厅2019年高等学校省级质量工程教学研究基金项目(2019jyxm1026);2022年度安徽中医药大学校级质量工程项目(2022zlgc034)。

摘　　要：目的探讨基于问题为导向的标准化思政案例在内科护理学实训教学中的实践方法及应用效果。方法选取2019级8个班级453名护理本科生为研究对象,按照班级随机分为观察组(230人)和对照组(223人)。对照组采用传统实训课教学方法,观察组由双师型临床教师和党支部书记共同设计编写标准化思政案例课件,以问题为导向引导学生通过角色扮演完成实训情景。通过考试成绩和问卷调查对教学效果进行评价。结果观察组学生综合成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);学生对案例编制效果、课堂教学设计、实训教学效果(激发学习兴趣、促进知识体系构建、提高职业素养和职业认同感、活跃课堂氛围、启发临床思维、提高自主学习能力等)方面比较明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论内科护理学实训教学中应用以问题为导向的标准化思政案例,有利于提高学生知识传授与价值引领的统一。

关 键 词：内科护理学 实训教学 以问题为导向 思政案例 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]