医学院校线上见习教学质量提升策略探究  

作　　者：李双[1] 云长海[1] 白艳晶[1] 李丽波[1] 孙要武[1] 陈明琪 李洪龙[1] 祝耀君 

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院,黑龙江齐齐哈尔161006 [2]齐齐哈尔医学院附属第三医院,黑龙江齐齐哈尔161000

出　　处：《现代医药卫生》2023年第S01期131-133,共3页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题(项目名称:“发展性教学评价”理念下医学院校教师教学评价的研究与实践,项目编号:GJB1422454);齐齐哈尔医学院教学督导研究专项(项目名称:“形成性评价”理念下高校学生评教模式的研究与实践,项目编号:QYZX20220106)。

摘　　要：临床见习是医学教育中临床教学阶段的重要组成部分,是从医学理论过渡到临床实践的纽带,是医学生成长为医生的必经之路。医学生在学习临床专业课程的同时,需与实践相结合,因此,做好临床见习教学十分重要。近两年来,根据新冠疫情防控政策要求,在静态管理期间各高校均采取线上教学的形式保证教学基本运行。本文在总结近两年线上见习运行情况的基础上,就如何利用互联网进行临床见习教学进行思考,提出建议,供医学院校教师教学实践参考。

关 键 词：医学院校 线上见习 教学质量 策略 

分 类 号：R19[医药卫生—卫生事业管理] R-4[医药卫生—公共卫生与预防医学]