基于儿童心理和行为的小学建筑设计研究——以龙南思源中和分校为例  

作　　者：曲金泽 

机构地区：[1]北京汉华建筑设计有限公司

出　　处：《住宅与房地产》2023年第17期53-55,共3页Housing And Real Estate

摘　　要：为营造适合儿童学习的校园环境,助力儿童身心健康发展,文章以龙南思源中和分校为例,基于儿童心理和行为对小学建筑设计展开研究,首先阐述项目和区位条件概况,再根据儿童心理和行为分析制定建筑形象、内部空间、活动场地和景观绿化的设计策略,最后分别从建筑形象设计、内部空间设计、活动场地设计和景观绿化设计四方面说明项目具体设计,旨在为类似校园建设项目提供借鉴。

关 键 词：儿童心理 儿童行为 小学建筑设计 建筑形象设计 活动场地设计 

分 类 号：TU2[建筑科学—建筑设计及理论]