《中国学校体育》杂志《草根争鸣》总第167期话题研讨综述:全员运动会组织策略  

作　　者：刘萍(整理) 邹存晓(整理) 

机构地区：[1]山东省威海市文登区峰山小学,264400 [2]山东省威海市文登区葛家中学,264422

出　　处：《中国学校体育》2023年第5期87-88,共2页

摘　　要：一、剖析全员运动会的精神内涵。山东崔晴晴认为,全员运动会应该是每名学生展现自我的舞台,全员不仅是在参与层面上,还涉及过程中的全面,如,项目多种、形式多样、组织有序、裁判规则、志愿服务等方面。同时。还包括除身体锻炼外的其他收获,如,学生的自主发展、社会参与、文化基础等方面都应得以发展。全员基本的价值之一是检验学生的身体素质和体育精神。全员运动会既是学校体育课程的一部分,又能检验课堂敦学、大课间、兴趣活动班等课程的活动效果。

关 键 词：全员运动会 大课间 裁判规则 身体锻炼 体育精神 学校体育课程 志愿服务 组织策略 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]