小学班会课中师生话语互动的策略分析  

作　　者：房晓华 

机构地区：[1]广东省中山市板芙镇板芙小学

出　　处：《中小学班主任》2023年第13期72-74,共3页

摘　　要：教师是课堂的组织者和引导者。在主题班会课中,教师通过智慧的语言构建恰当的游戏情境,能够丰富课堂的互动形式,让学生在无负担的游戏情境中提升道德认知;设置有深度和广度的提问,提升师生思维互动的质量;接纳学生的情感,给予学生积极正确的评价,形成情感互动氛围;包容有益于教学的沉寂,促进师生话语互动的深入。这四个方面是实现师生话语有效互动的策略。

关 键 词：主题班会课 智慧语言 有效互动 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]