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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
出 处:《大医生》2023年第14期8-11,共4页Doctor
摘 要:目的观察综合疗法治疗小儿微小度数斜视性弱视的临床效果。方法选取2020年1月至2022年1月绵阳万江眼科医院收治的100例小儿微小度数斜视性弱视患儿,入组后以随机数字表法将患儿分为两组,50例患儿编为观察组应用综合疗法治疗,另外50例患儿编为对照组应用常规疗法治疗,均治疗8个月,以两组患儿的临床总体治疗效果、视力水平改善情况及观察组中不同弱视程度患儿、不同注视性质患儿、不同屈光度患儿的临床治疗效果为评价标准,就综合疗法治疗的临床应用价值进行评估。结果观察组患儿临床总体治疗总有效率指标高于对照组(P<0.05);治疗后,两组患儿视力水平测定值均明显提高,且观察组中患儿视力水平测定值高于对照组(P<0.05)。观察组中轻度弱视程度患儿、中度弱视程度患儿的临床治疗总有效率指标高于重度弱视程度患儿,但差异无统计学意义(P>0.05);观察组中中心注视患儿临床治疗总有效率指标高于旁中心注视患儿;观察组中屈光度高于2.50 D患儿临床治疗总有效率低于屈光度2.25~2.50 D患儿,但是上述三项指标的组间对比差异无统计学意义(P>0.05)。结论对微小度数斜视性弱视患儿,综合疗法效果显著,对于患儿的视力水平提升作用显著,尤其是对于中轻度弱视患儿、中心注视患儿、屈光度较小患儿,其具有更高的临床治疗指导价值。
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