电子商务类课程慕课教学方式存在的问题及改进策略  

作　　者：王磊 

机构地区：[1]西南政法大学商学院,重庆401120

出　　处：《西部素质教育》2023年第15期124-127,共4页Western China Quality Education

基　　金：西南政法大学高等教育教学改革研究项目“慕课对商学学科传统教学的替代效应与人才培养模式变革研究”(编号:2018C08);重庆市教育科学“十三五”规划课题“专业特质与创新创业教育融合下的电子商务课程教学改革研究”(编号:2018-GX-280)。

摘　　要：文章在阐述电子商务类课程慕课教学研究现状的基础上,通过对比实验研究方式深入分析不同组别学生在慕课教学过程中存在的差异,在此基础上提炼出电子商务类课程慕课教学方式存在的问题,并提出了电子商务类课程慕课教学方式的改进策略,包括依据教学计划选择并整合慕课资源;建立基于慕课教学方式的学习效果评价机制;充分发挥线下教师作用,促进师生沟通交流。

关 键 词：慕课教学 电子商务类课程 学习效果评价机制 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]