智能技术赋能体育教育教学效果评价:模型建构与实证检验  

作　　者：欧阳芳 杜梅[2] 

机构地区：[1]上海市教育委员会教育技术装备中心,200070 [2]华东理工大学体育科学与工程学院,200237

出　　处：《上海教育科研》2023年第7期41-47,共7页Journal of Shanghai Educational Research

基　　金：2021年上海市教育委员会委托项目“技术赋能体育教育教学试点工作”的研究成果。

摘　　要：智能技术正在引发教育领域的深刻变革,在推进学校体育教育数字化转型中,智能技术将产生怎样的影响引发各界关注。为了科学评价智能技术赋能体育教育教学的效果,通过相关理论及文献分析建构包含以智能技术应用为核心的技术层,以融合智能技术的教学设计为重点的功能层,综合运用问卷、访谈、体质测试等为测量方法的效果层的多维评价模型。进一步选用光电球和心率手环在上海两所小学体育兴趣化试点学校开展干预实验对所提出的模型进行检验。结果显示:主要运用大数据技术的光电球和电子手环在功能层,能够助力创新教学模式、实现因材施教、优化教学评价及拓展教育功能;在效果层,能够实现对小学生体育学习兴趣和体质健康水平的积极影响。还从智能技术应用与体育教育教学之间的主辅关系,加强人机磨合,以及技术应用所引发的伦理问题等方面提出了反思与警示。

关 键 词：智能技术 体育教育教学 效果评价 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练] G434[文化科学—运动人体科学]