学校培养目标的设计依据及实现路径--以上海市嘉定区M小学培养目标为例  

作　　者：朱英 

机构地区：[1]上海市嘉定区马陆小学,201801

出　　处：《上海教育科研》2023年第7期70-74,共5页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：学校培养目标是将国家教育目标校本化的过程。在规划学校培养目标时要关注学生精神自我发展与个人自我发展融合的价值,也要关注学生精神自我发展与社会自我发展融合的价值。学校实现培养目标的路径有三个:营造与培养目标相融合的学校文化,提升培养目标的课程领导力,实施有品质的课程教学。

关 键 词：培养目标 设计依据 实现路径 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]