“境脉”视角下的主题化教学——以“动物细胞工程”复习课为例  

Theme teaching under the perspective of the“context”-taking the“animal cell engineering”review class as an example

作　　者：郑兰萍 Zheng Lanping

机构地区：[1]福建省厦门市海沧中学,厦门361028

出　　处：《生物学教学》2023年第8期28-30,共3页Biology Teaching

基　　金：厦门市教育科学“十四五”规划2021年度课题“深度学习视域下生物学实验创新教学策略研究”,No.21095。

摘　　要：“境脉”是教学情境和教学脉络的融合。以复习课“动物细胞工程”一节为例,以雷公藤甲素为主题,设计动态的、连续的境脉,引导学生启境、入境、出境,通过主题化学习的方式形成学习脉络,将“情境脉络”“知识脉络”和“素养脉络”有机融合,涵育生物学学科核心素养。

关 键 词：境脉 主题化教学 动物细胞工程 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]