具身认知视域下自制演示设备与物理教学实践  

作　　者：沙小露 周超 蒋纪霄 沈奕睿 杨广武 王维波[1] 

机构地区：[1]中国民航大学理学院,天津300300 [2]中德应用技术大学,天津300350

出　　处：《中学物理》2023年第15期41-42,共2页

基　　金：天津市教育科学规划项目“给予应用型人才培养的物理演示实验仪器开发教学研究及实践”(项目编号:PYGJ-004).

摘　　要：为了实现新课标的课程目标要求,以具身认知理论为指导开展自制演示设备研究,在设计制作光斑分辨率演示仪过程中,提高学生自主学习能力等综合素质,实现物理课程教学的三个目标,为物理教学实践提供一个思路.

关 键 词：具身认知理论 自制演示设备 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]