论教育的可计算性  

作　　者：刘三好 郝晓晗 李卿[1] 

机构地区：[1]华中师范大学教育大数据应用技术国家工程研究中心,湖北武汉430079

出　　处：《高等学校文科学术文摘》2023年第4期214-214,共1页China University Academic Abstracts

摘　　要：在新一代信息技术和计算主义思潮的影响下,计算主义的思想已在社会科学乃至人文科学领域扎根。无论是在计算主义思想浸润下的科研活动,还是在计算笼罩下的社会活动,无一不彰显出“计算十”无处不在这一既定事实。在数据密集型科学研究范式的指引下,计算正在成为技术与教育相融合的助推剂。

关 键 词：科研活动 可计算性 计算主义 人文科学领域 既定事实 新一代信息技术 助推剂 数据密集型科学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]