高职“经济法基础”课程思政微课设计探索与实践——以微课“保守商业秘密和竞业限制”为例  

作　　者：荣明宇 

机构地区：[1]甘肃交通职业技术学院

出　　处：《甘肃教育研究》2023年第3期130-132,共3页Gansu Education Research

基　　金：2021年度甘肃省高等学校创新基金项目“‘互联网+’背景下高职会计专业教学模型创新研究”(2021A-288)。

摘　　要：在信息技术时代,微课作为课堂教学的辅助工具,已经成为教育教学改革的重要选择。本文通过“经济法基础”课程思政微课的教学实践,探讨了如何在课程设计上将微课与专业课思政内容深度融合,并对思政微课设计中要注意的问题进行了思考和梳理。

关 键 词：课程思政 思政微课 课程改革 专业课 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]