甘肃省大中小幼德育衔接问题及对策研究  

作　　者：胡小燕 孙晓波 

机构地区：[1]兰州信息科技学院 [2]兰州市第三十五中学

出　　处：《甘肃教育研究》2023年第4期108-110,共3页Gansu Education Research

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“新时代高校铸魂育人协同机制研究”阶段性研究成果(GS[2021]GHB1864);2021年甘肃省高等学校创新基金项目“乡村振兴背景下甘肃省高等学校思政教学策略创新研究”阶段性研究成果(2021A—208)。

摘　　要：作为学校教育工作的重要组成部分,德育教育贯穿于我国整个教育过程的始终,对学生的健康成长成才起到关键性作用。因此,构建大中小幼一体化的德育体系至关重要。各级教育工作者要创新教学理念,以学生身心发展为依托,突破各个学段之间的障碍,将大中小幼德育作为有机整体,结合不同学段学生的身心特点、认知水平和思想实际,积极构建大中小幼德育衔接体系。本文通过对大中小幼德育一体化概念进行简析,并对当前甘肃省大中小幼德育衔接工作现状进行分析,探讨如何进一步推进大中小幼德育一体化工作,并提出相应对策和建议。

关 键 词：大中小幼 德育教育 衔接问题 对策 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]