基于情境教学的高中耐久跑教学方法研究  

作　　者：张年雷 

机构地区：[1]江苏省海门中学

出　　处：《田径》2023年第8期16-18,共3页Track and Field

基　　金：南通市教育科学“十四五”规划2021年度课题(立项编号:TX2021004)“高中学校体育‘课程思政’教学策略的研究”的研究成果。

摘　　要：耐久跑是中学体育课程教学的组成内容,也是一些地区体育高考、中考的科目。耐久跑除了对提高和发展学生的体能有重要作用外,特别是对培养学生的顽强意志和勇于克服困难的精神具有重大的意义,这也是高中学校体育“课程思政”的具体实践。情境教学需要教师运用背景情境教学、故事情境教学、角色情境教学和竞技情境教学,使“课程思政”融入其中,实现高中学生体能提升和思想品质发展双赢的教学目标。

关 键 词：情境教学 耐久跑 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]