新媒体时代高校辅导员媒介素养与传播角色探析  

作　　者：顾志辉 

机构地区：[1]长江大学教育与体育学院,湖北荆州434023

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2023年第6期23-26,共4页Journal of Mudanjiang College of Education

基　　金：长江大学2022年度思想政治教育研究专项(重大项目)“高校一站式学生社区三全育人协同路径探究”(项目编号:2022cxya03);长江大学教师教育研究中心创新基金资助项目“学生社区视域下高校辅导员协同育人路径研究”(项目编号:2022JTC09)阶段性成果。

摘　　要：新媒体技术与教育领域的深度融合,对高校思想政治教育工作既带来了机遇,也带来了挑战,成为落实立德树人教育工作面临的最大变量和最新课题。高校辅导员作为落实立德树人根本任务的重要力量,媒介素养已成为其做好思想政治教育工作的基本素养。新时代高校辅导员应成为大学生思想政治教育的“意见领袖”,要做好媒介信息识别反应的“守望者”、媒介信息解读处理的“把关人”、媒介信息交互传播的“引航员”,提升思想政治教育工作的实效性。

关 键 词：新媒体时代 高校辅导员 媒介素养 传播角色 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]