交互式教学模式在高职师范专业技能课程中的应用研究——以大同师范高等专科学校小学英语教学法课程为例  

作　　者：王磊 

机构地区：[1]大同师范高等专科学校,山西大同037006

出　　处：《延边教育学院学报》2023年第2期67-70,共4页Journal of Yanbian Education College

摘　　要：交互式教学模式是一种促进师生之间交流的双向沟通教学模式,这种教学模式有利于调动学生学习的积极性,帮助学生克服焦虑的学习心理,提高学生的学习主动性。本文以高职师范院校专业技能课程——小学英语教学法课程的教学现状为切入点,阐述了交互式教学模式的概念、特征及在高职外语教学技能课程中的实际应用效果,指出了交互式教学模式对培养师范学生未来从业教学能力的积极作用。

关 键 词：高职师范 专业技能教学 交互式教学模式 应用策略 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]