高职师范

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高职师范院校成本核算体系构建研究——以绩效评价为导向
《中文科技期刊数据库(全文版)经济管理》2025年第5期017-020,共4页李燕 王长廷 
重庆市教委2024年课题“基于绩效评价背景下高职师范院校成本核算体系建设研究”(项目编号:KJQN202302907)。
本文的主要目的是建立一套基于绩效评价的高职师范院校成本核算体系。通过对高职师范院校成本核算的研究指出了目前存在的一些问题,如数据不准确,指标不完整等。本文拟构建一种以绩效评价为导向的新型成本核算体系,通过界定成本中心合...
关键词：高职师范院校 成本核算 绩效评价 资源配置 教育效益 
高职师范专业认证、质量评价与预警调控机制构建策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期134-136,共3页郑中建 
本研究属于2024年度河北省职业教育教学改革研究项目“高职师范专业认证、质量评价与预警调控机制构建路径研究(2024ZJJGGG07)”;沧州幼儿师范高等专科学校2024年校级课题“专业认证视域下高职学前教育专业内部质量保证机制构建路径研究(Y24006)”阶段性研究成果。
高职师范教育作为培养基础教育师资的重要渠道,其教育质量直接关系到我国基础教育的质量和水平。面对教师教育质量提升的迫切需求,师范类专业认证应运而生,旨在推动专业内涵式建设,改革培养体制机制,并建立基于产出的质量保障机制。本...
关键词：专业认证 质量评价 预警调控机制 
基于思维培养的高职师范生高等数学课堂教学策略研究
《新课程研究》2025年第9期75-77,共3页张晓华 
为了提高高等数学课堂教学质量,在实际教学中,教师要突出学生的主体地位,围绕学生思维培养目标组织教学活动,激发学生的学习兴趣,引导学生运用数学方法去分析和解决问题,提升学生高等数学知识理解和掌握水平的同时,促进学生创新思维能...
关键词：高等数学 高职师范生 思维培养 核心素养 
提质培优与教学优化在高职师范院校数学教学中的应用
《知识窗(教师版)》2025年第3期93-95,共3页钟迪 
吉林省教育科学“十四五”规划课题“‘提质培优’背景下高职院校高质量教学管理体系路径研究”,项目编号:GH22364。
高职师范院校数学教学是学生综合素质提升和未来就业发展的重要保障,国家针对职业教育提出了提质培优计划,要求职业教育优化教学质量,因此提质培优与教学优化应用于高职师范院校数学教学是大势所趋。基于此,文章阐述了提质培优与教学优...
关键词：提质培优 教学优化 高职师范院校 数学教学 
高职师范生实践教学能力的培养策略分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期077-080,共4页唐娜 伍晔 刘卫民 
在新时代背景下,创新的教师实践技能的培育已成为评价师范生教育成果的重要标准。特别是对于高职师范生,实践创新能力、教学实践能力的培养对于他们适应社会、快速找到工作至关重要。为了增强高职师范生的教学实践能力,高职院校需要改...
关键词：高职教育 师范学生 实践教学能力 
在课堂教学中提升高职师范生核心素养的策略——以教育心理学课堂使用“TRE教学模式”为例
《创新创业理论研究与实践》2024年第24期137-140,共4页古叶 侯淑萍 
阳泉市教育科学规划课题“基于核心素养视域下师范院校教育类课程课堂教学改革研究”(ZD2022005)
教育心理学是心理学理论与教育教学实践相结合的一门交叉学科,是高职师范类专业学生的必修课,教学要求是让学生具有基本的心理学知识,同时符合高职师范专业学生的特点。该文旨在研究在高职教育心理学课堂教学中提升师范生核心素养的策略...
关键词：高职师范生 核心素养 提升策略 教育心理学 课堂教学 TRE教学模式 
高职师范化学实验教学方法与手段的创新实践研究
《时代人物》2024年第34期0241-0243,共3页蔡胜平 
随着教育理念和现代信息技术的发展,高职师范化学实验教学正面临着从传统模式向创新模式转变的重 要时期。本文以高职师范化学实验教学为背景,探讨实验教学方法与手段的创新实践,以及实验教学方法与手段的创新 实践在提高教学效果中的...
关键词：高职师范 化学实验教学 教学方法 实验手段 创新实践 
高职师范小学语文准教师语文核心素养的路径构建
《汉字文化》2024年第24期138-140,共3页张晓茹 
教育部教育类教指委中文委员会——北京语言文字工作协会2024年度教育教学改革课题“新课标理念下高职师范小学语文准教师语文核心素养提升路径研究与实践”(编号:2024JGYB088)的相关成果
新课程标准强调从学科本位、知识本位走向学生素养本位,即从传统的“教书”走向“育人”,培养正确的价值观、必备品格和关键能力,这些是师范学生通过学科学习逐步形成的核心素养。强调中华优秀传统文化的传承,增强即将毕业成为语文老师...
关键词：高职师范 小学语文 准教师 核心素养 提升路径 
“双减”政策下高职师范专业特长生就业创业分析及对策初探
《科技风》2024年第34期65-67,共3页覃肖莹 
2023年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目:“双减”政策下高职师范生创新创业的困境与出路研究(课题编号:2023KY1498)。
在“双减”政策的背景下,学校师资招聘条件的限制确实给高职院校师范生的就业创业带来了一定的难度。本文通过对“双减”政策的解读,阐述“双减”政策对高等职业教育的影响,结合高职院校师范专业特长生的特点,分析高职院校师范特长生就...
关键词：双减 高职师范特长生 就业创业 困境 对策 
“三全育人”视域下高职师范生劳动教育路径研究
《时代报告(学术版)》2024年第12期149-151,共3页傅磊 
2021年江苏省高等教育学会“十四五”高等教育科学研究规划课题“‘三全育人’视域下高职院校劳动教育研究”(YB091)研究成果
劳动教育是构建德智体美劳全面培养的教育体系的重要环节,有助于落实立德树人根本任务。高职师范生不仅是劳动教育的受教者,更是劳动教育的传授者,如何结合师范生特点开展全员、全过程、全方位的劳动教育至关重要。目前,高职师范院校的...
关键词：“三全育人” 高职师范生 劳动教育 
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