在课程中,寻找成长的魔法  

作　　者：张康 张薇薇 

机构地区：[1]广东东莞市松山湖第二小学

出　　处：《当代教育家》2023年第5期58-59,共2页Contemporary Educator

摘　　要：成长路上,有没有一种魔法,可以让你在烦恼时获得平静,让你在孤独时感到温暖,在愤怒时回归宁静,在恐惧时重获勇气?我们一路成长,一路追寻,成长的魔法到底是什么?其实,凡是能够改变我们心灵的神奇力量都是魔法!这个初夏,松山湖第二小学的四年级师生开启了一场“寻找成长的魔法”之旅。“寻找成长的魔法”是全课程读本四年级下册以整本书共读《秘密花园》为基础的,成长主题的共读项目课程。它旨在通过共读和人文与自然的实践探究活动,让学生向内更全面地认识、接纳和尝试解决成长问题,向外积极行动,治愈他人。

关 键 词：《秘密花园》 共读 项目课程 全课程 整本书 松山湖 神奇力量 成长路上 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]