作业分层应因材布置——对暑期作业的设计与思考  

作　　者：张丽萍 

机构地区：[1]三门峡市第二中学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2023年第7期36-37,共2页

摘　　要：给学生留什么假期作业呢?怎样的作业才能让每一名学生都有所收获而不疲于应付呢?学生对自己的假期会有哪些计划和安排呢?这是教师应该经常思考的教学问题。今年暑假到来前,笔者进行了一次学生群体调研活动,并结合“双减”政策,对学生暑假作业提出“作业分层、因材布置”的设计思路。

关 键 词：假期作业 作业分层 学生群体 暑假作业 因材 暑期作业 设计与思考 调研活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]