越超法在绿色教育中的实践与应用  

作　　者：叶宏波 

机构地区：[1]吉林市船营区第十一小学,吉林吉林132011

出　　处：《现代中小学教育》2023年第8期67-70,共4页Modern Primary and Secondary Education

基　　金：中国教育学会“十三五”教育科研规划课题(201900001802B);吉林省教育科学规划“十三五”重点课题(ZD16002)。

摘　　要：超越法作为一种崭新的教与学的方法,在教学方式、师生关系、课堂建构、教师角色转化方面优化了教学方式,也在改变着学生的成长方式、学习习惯、心理需要等。吉林市船营区第十一小学在超越式教学方面积极探索,在理论与实践中探索了一条行之有效的发展之路,改变了学校和学生发展的教育生态。

关 键 词：超越式教学方式 绿色教育 核心素养 

分 类 号：G426[文化科学—课程与教学论]