水的蒸发实验改进  

作　　者：方立安 童永才 

机构地区：[1]浙江省杭州市淳安县教育发展研究中心 [2]浙江省杭州市淳安县千岛湖镇第三小学

出　　处：《湖北教育》2023年第16期69-69,共1页

摘　　要：原实验不足三年级《水到哪里去了》一课中,教材用两个实验证明“我们”的解释。做法一:①向两个大小相同的杯子里加入等量的水,标出水的高度;②用塑料薄膜盖好一个杯口,并用橡皮筋固定,另一个不盖;③把它们放到通风和向阳的位置;④2~3天后,观察两个杯子中水量的变化。做法二:将透明的塑料盒倒扣在地面上,放置一段时间,观察盒中的变化。无论采用哪一种做法都费时较长,不能在课堂上当场完成。虽说可以课后去完成,但课后实验的参与度及效果会打折扣。为此,我们改进器材,使实验在较短时间完成。

关 键 词：塑料盒 橡皮筋 蒸发实验 参与度 实验证明 塑料薄膜 杯子 课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]