研究生教学管理模式的建构思考——以马克思主义理论专业为例  

作　　者：冯正龙 

机构地区：[1]上海对外经贸大学,上海201620

出　　处：《福建开放大学学报》2023年第3期70-73,共4页Journal of The Open University of Fujian

基　　金：上海对外经贸大学2020年学位点内涵建设项目“马克思主义理论学科研究生教学管理模式研究”(项目号:2020031052)的阶段性研究成果。

摘　　要：新时代对马克思主义理论专业研究生培养提出了新要求,以往的马克思主义理论专业研究生教学管理模式已经难以适应新的培养要求,建构一个协调又可以落地实施的马克思主义理论专业研究生教学管理模式就显得特别重要。马克思主义理论专业研究生教学管理是马克思主义理论专业研究生培养目标实现的核心内容和基础环节。现通过分析马克思主义理论专业研究生教学管理出现的问题和教学管理模式建构的必要性,借鉴PDCA循环理论,探索马克思主义理论专业研究生教学管理的有效模式,提升马克思主义理论专业研究生教学管理的科学化、规范化水平,提高马克思主义理论专业研究生培养质量。

关 键 词：马克思主义理论 教学管理模式 PDCA循环理论 

分 类 号：A81[哲学宗教—马克思主义哲学]