高职院校学生红色文化认同路径探索  

作　　者：纪文婷 彭波[1] 

机构地区：[1]湖南工业职业技术学院,湖南长沙410208

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2023年第8期19-21,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：湖南省职业教育与成人教育学会2021—2022年度科研规划立项课题“文化自信视域下党史学习教育融入高职院校学生思政工作的路径探索”(XH2021012);湖南工业职业技术学院2022年度校级课题“民族共同体意识背景下高校班集体构建红色精神家园机制与路径研究”(GYKYSD202208)。

摘　　要：随着国家经济社会发展,文化自信增强和现实环境需要,红色文化成为培养高职学院学生文化自信的重要资源。其精神内涵呈现时代性、表达方式呈现多样性、育人价值呈现连续性等特征。在高职院校学生日常管理和教育教学中融入红色文化,有助于坚定学生政治立场,提升课程育人功能和丰富校园文化生活。然而,高职院校学生在红色文化认同上还存在诸多困惑,如受教育形式单一化、教材内容碎片化、教育效果表层化等因素影响,还需进一步从政治认同、文化认同、情感认同等路径培养来增强学生对红色文化的认知。

关 键 词：民族共同体意识 红色文化 认同 高职院校学生 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]