构建校地认同、产业耦合的“特色育人”生态系统——以省级重点产业学院黄淮学院防水材料与工程学院建设为例  

作　　者：李勇[1] 陈秀云[1] 

机构地区：[1]黄淮学院建筑工程学院,河南驻马店463000

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2023年第8期133-135,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目课题“应用型本科高校现代产业学院协同育人模式创新与实践”(2021SJGLX261)。

摘　　要：新发展阶段校企合作的高级形式是区域性产教融合生态系统的形成。现代产业学院建设是深化应用型高校产教融合、形成生态系统的创新路径。黄淮学院防水材料与工程现代产业学院紧贴产业发展需求,校政企多主体协同,以组织模式改革催生产业复合型、创新型人才培养模式的深层次变革:描绘产业人才画像,变革人才培养目标;重构产业课程地图,变革课程体系;创设新型教研组织,变革师资队伍;跨学科、项目化的ADRE学习团队,推行研究型教学方法改革等;打造产教融合创新平台。建立了“3+1+X”校企协同的新工程教育模式;形成教师发展生态;构建校地认同、产业耦合的“特色育人”生态系统。

关 键 词：现代产业学院 人才培养变革 产学研融合 新工程教育 

分 类 号：G718[文化科学—职业技术教育学]