工程机械行业产教融合校企双元育人路径研究——基于“一核一带一区”战略  

作　　者：涂祥 袁永超[1] 肖启瑞[1] 

机构地区：[1]广东机电职业技术学院,广东广州510515

出　　处：《现代商贸工业》2023年第18期13-15,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：2021-2022年度全国机械行业职业教育科研课题“‘一核一带一区’建设背景下工程机械产教融合校企‘双元’育人创新路径实证研究”(JXHYZX202169);2021年广东省高等职业教育教学改革研究与实践项目“高水平专业群建设视域下汽车检测与维修技术课程体系的构建与实践研究”(GDJG2021067);广州市科协2022年学术交流与产学研融合项目(X20220201023);广东机电职业技术学院2021年校级科研项目(YJZD2021-66)。

摘　　要：为了更好地使教育服务支撑广东省“一核一带一区”建设,需要充分发挥作为国家示范性职业教育集团培育单位的广东机电职业教育集团校企资源的聚集优势,联合省内行业协会、企业机构、学校共建工程机械产业学院;整合各优质企业资源,共建生产性实训实习基地;共同开发校企合作课程,探索“订单式”特色学徒制培养模式;搭建职教集团产教融合信息服务平台,开展线上线下混合式教学;校企双师互聘、师资共享,建设高水平教师队伍;从而真正实现工程机械行业产教融合、校企双元育人。

关 键 词：工程机械 产教融合 校企双元育人 

分 类 号：F2[经济管理—国民经济]