校企双元育人模式下的课程思政建设研究——以园林工程技术专业为例  

作　　者：闻治江[1] 伍卉[1] 

机构地区：[1]芜湖职业技术学院,安徽芜湖241006

出　　处：《现代商贸工业》2023年第18期225-227,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：安徽省职成教学会重点项目“园林工程技术专业产教深入融合,校企双元育人的体制、机制研究”(azcg01);芜湖职业技术学院社科重点项目“徽派造园艺术的文化传承与应用研究”(wzyrwzd202118)。

摘　　要：随着高等职业教育的不断改革发展,校企合作、双元育人的人才培养模式已成为一大发展方向。本文研究如何在校企双元育人模式中坚持立德树人根本任务,实现课程思政建设的价值引领作用,针对“多元化”教育主体,以园林工程技术专业为例,研究实现“三全育人”的体制机制和实施路径。

关 键 词：课程思政 双元育人 “三全育人” 人才培养 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]