研究生医学统计学课程思政教学设计的实证研究——基于新冠肺炎疫情案例  

作　　者：李静[1] 朱继民[1] 武松[1] 毛艳梅 

机构地区：[1]安徽中医药大学中西医结合学院,安徽合肥230012

出　　处：《现代商贸工业》2023年第16期223-225,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：安徽省新时代育人质量工程项目(2022szsfkc094,2022xxsfkc036);安徽省教学示范课(2020SJJXSFK1475);安徽省级教学团队(2019jxtd069)。

摘　　要：培养德才兼备的优秀医学人才是医学院校教师的使命。充分用好课堂教学主渠道,将思想政治教育与各类专业课程教学相结合,有助于实现立德树人的根本任务,培养医德高尚、医术精湛的卓越医生。医学统计学是医学院校研究生的必修课程,受众面宽、应用范围广,是开展课程思政的重要阵地。针对医学统计学的课程特点,结合新冠肺炎疫情的时事热点案例开展教学设计,将课程思政有效融入医学统计学教学,达到润物无声的育人效果。

关 键 词：医学统计学 研究生 课程思政 新冠肺炎 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]