优秀传统文化进课堂的数字化融合路径  

作　　者：陈栋 

机构地区：[1]华东政法大学附属松江高级中学 [2]上海市松江二中 [3]上海市中小学教师高级职称评审委员会(综合)计算机学科评议专家组

出　　处：《中小学数字化教学》2023年第8期84-87,共4页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

摘　　要：文化是民族的血脉,中华优秀传统文化集中反映了中华民族的价值理念和精神追求,是实现中国梦的力量源泉。2017年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,要求把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节,贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。2021年1月,教育部印发了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》,要求充分发挥中小学课程教材承载的中华优秀传统文化教育功能。中华优秀传统文化进校园、进课堂,已成为学校教育教学的一项重要内容。

关 键 词：中华优秀传统文化 文化知识教育 社会实践教育 中小学课程 思想道德教育 启蒙教育 进课堂 中共中央办公厅 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]