新时代青年爱国主义教育话语的融合研究  

作　　者：曹威伟 

机构地区：[1]湖南农业大学马克思主义学院,湖南长沙410128

出　　处：《学校党建与思想教育》2023年第15期52-55,共4页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：湖南省教育科学规划课题“新时代重大风险挑战下爱国主义教育话语创新研究”(XJK20CDY002);湖南省教育厅科学研究项目“‘百年大变局’下青年爱国主义教育教学话语创新研究”(20B289)的阶段性成果。

摘　　要：新时代青年爱国主义教育话语进入了一个跨主体、跨空间、跨媒介的融合发展阶段,为话语系统带来了勃勃生机。其中,主体融合通过官方话语与青年话语系统的信息交换和能量互换,呈现出从“去中心化”到“再中心化”的发展过程。空间融合通过将爱国主义教育话语深嵌于日常交往空间之中,建构一个与日常世界相融合“意义地带”和“情绪空间”。媒介融合通过促进不同媒介的互联共享,实现了新时代青年爱国主义教育话语立体式、全方位的融合和传播。

关 键 词：爱国主义教育 主体融合 空间融合 媒介融合 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]