“直观想象”核心素养指引下的解题教学  

作　　者：潘龙生[1] 宋秀云[2] 

机构地区：[1]盐城市第一中学,江苏盐城224005 [2]新海高级中学,江苏连云港222006

出　　处：《中学教研（数学版）》2023年第8期1-4,共4页

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题(D/2018/02/52)。

摘　　要：“直观想象”更强调“想象”,要想象形的变化趋势,通过形的变化趋势合理预测结论,指引解题方向.因此,“直观想象”的教学更有利于培养学生的发散思维能力,应成为解题教学的重要内容.

关 键 词：直观想象 几何特征 核心素养 

分 类 号：O122.1[理学—数学]