以“金课”为目标的混合式教学模式研究——以“区域分析与区域规划”课程为例  

作　　者：魏雅丽 

机构地区：[1]四川农业大学资源学院,四川成都611130

出　　处：《西部素质教育》2023年第16期137-140,共4页Western China Quality Education

基　　金：四川省教育厅2023年高等教育人才培养质量和教学改革项目“国家级一流专业建设助推土地资源管理专业复合型人才培养体系研究与改革”(编号:JG2021-471)。

摘　　要：文章首先分析了“区域分析与区域规划”课程教学存在的问题,然后阐述了以“金课”为目标的“区域分析与区域规划”课程教学目标与内容重构,接着阐明了以“金课”为目标的混合式教学模式构建,最后论述了“区域分析与区域规划”课程混合式教学模式实施案例。

关 键 词：混合式教学模式 “金课” “区域分析与区域规划”课程 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]