内科实习生临床操作技能的培养  

作　　者：黄宗顺 曾文铤[2] 罗碧辉[2] 苏怡琳 莫明树[3] 

机构地区：[1]广州医科大学附属第一医院肾内科,广东广州510120 [2]广州医科大学附属第一医院内科教研室,广东广州510120 [3]广州医科大学附属第一医院神经内科,广东广州510120

出　　处：《现代医药卫生》2023年第15期2663-2666,共4页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：国家自然科学基金青年项目(81700594);广东省自然科学基金博士启动纵向协同单位管理项目(2017A030310075);广东省广州市教育局羊城学者项目(202032790)。

摘　　要：临床实习是医学生转变为医师的重要过程,临床操作技能的培养是内科实习教学中关键的一步。由于医疗安全与质量的顾虑、某些教师重理论而轻操作的教学方式、实习生重考研复习而轻实习、医院的医院内感染防控要求等原因,使实习生进行内科临床技能操作的机会大大减少。这些问题给实习生的临床操作技能的培养提出了新的挑战。该文结合当前内科实习生临床操作技能培养的现状、“生物-心理-社会医学模式”的时代发展要求和该院多年的内科教学经验,打破传统医学教育的壁垒,探讨在扎实相关理论与培养临床思维、线上教学与网课自学、模拟训练与临床实际操作、教学反馈与考核等方面如何进行创新,以增强实习生对临床操作技能的信心,促使其更好地胜任实习工作。

关 键 词：医学生 临床实习 教学方法 内科 临床操作技能 

分 类 号：R5[医药卫生—内科学] G642.44[医药卫生—临床医学]