探讨高校芭蕾舞教学中培养学生学习能力的方式方法  

作　　者：李梦洁 

机构地区：[1]三亚学院音乐学院

出　　处：《尚舞》2023年第14期127-129,共3页Dance Fashion

基　　金：三亚学院2022年课程考核改革试点项目“芭蕾舞基本功训练”(项目编号:SYJGKH2022168)。

摘　　要：本文探讨了高校芭蕾舞教学中培养学生学习能力的方式方法。在基础知识与基本技能训练方面,本文强调了培养学生掌握基础知识的能力和提高学生基本技能水平的重要性。课程教学对学生能力培养的贡献主要包括培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。同时,本文提出在高校芭蕾舞教学中要发现学生的兴趣和特长,促进学生个性化发展,帮助学生树立自信心。学生学习过程的监测、评估与反馈机制的建立也是本文重点探讨的内容。本文强调了引入形成性评价的意义,并针对如何有效地监测学生学习过程,建立评估与反馈机制提出了建议。通过本文的探讨,可以有效地提高高校芭蓄舞教学中学生的学习能力。

关 键 词：高校芭蕾舞教学 训练 能力培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]