沿波以溯源 知变而寻法--中考整本书阅读测评的趋势与应对策略  

作　　者：郭跃辉 

机构地区：[1]中山市教育教学研究室,广东中山528403

出　　处：《中学语文教学参考》2023年第27期3-6,共4页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：以新课标“整本书阅读”学习任务群的要求为导向,审视近几年全国各地中考语文试卷中整本书阅读测评试题,梳理出从单本到群书、从独立到耦合、从内容到方法、从阐释到评鉴、从问题到任务等趋势。依据这些趋势提出的应对策略,有助于教师转变测评理念,并探索多样化的教学方式。

关 键 词：整本书阅读 群书 耦合 阅读方法 评鉴 任务 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]