基于学科核心素养下“学、练、赛”模块教学实践效果测评——以高中健美操课程为例  

作　　者：陈静 

机构地区：[1]深圳龙岗区横岗高级中学

出　　处：《新体育（下半月）》2023年第8期62-65,共4页New Sports

摘　　要：本研究以体育与健康学科核心素养发展理念为指导依据,紧密围绕“运动能力,健康行为,体育品德”这三个核心素养培养为目的,以健美操课程为例,为提高高中健美操教学质量,笔者尝试构建高中健美操课程“学、练、赛”一体化的模式,并分别从课程教学目标、内容、实施、评价等四方面进行阐述,经过实施测评,结果显示,“学、练、赛”一体化模块在高中健美操课程应用实施下,学生体能指标中的800m,仰卧起坐,肺活量,坐位体前屈,跳远等数据均有明显提高;健美操专项技能四项指标:柔韧、力量、平衡控制和动作连贯性也均显示出明显差异。经观察,学生的人际交往、合作意识和创新能力等核心素养也有所提升。

关 键 词：体育学科核心素养 “学、练、赛” 高中健美操 教学效果测评 

分 类 号：G83[文化科学—体育训练]