《金属材料与热处理》线上、线下混合教学模式探究  

作　　者：夏春龙 

机构地区：[1]江苏省海安中等专业学校

出　　处：《中国金属通报》2023年第7期195-197,共3页China Metal Bulletin

摘　　要：《金属材料与热处理》教学内容复杂,知识结构松散、繁琐,理论概念繁多,难度较大。在专业教学中,由于教学时间和任务的限制,学生很难掌握和消化所有的知识内容。此外,教师通常以知识为中心,忽略了学生的实际学习情况,导致教学和学习难以有效匹配,影响了学生的学习成果。为了应对这种情况,教师应在创新教学中推行线上和线下混合教学模式。通过线上和线下课堂的有效结合,变革传统的教育模式,构建完善的课堂结构,实现对学生的综合培养。

关 键 词：金属材料与热处理 线上、线下混合教学 教学探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]