“互联网+”背景下在线教育行业营销策略分析——以高顿为例  

作　　者：孙延飞 孙海钰 柏素娟 陈丹[1] 

机构地区：[1]中国农业大学烟台研究院,山东烟台264670

出　　处：《中国市场》2023年第24期128-131,共4页China Market

基　　金：校级URP项目,项目名称:“互联网+”下在线教育行业营销策略分析——以高顿为例(项目编号:U2021112)。

摘　　要：在“互联网+”的背景下,互联网等信息技术与教育不断融合造就了在线教育。但在线教育主要集中于K12领域,近期“双减”政策的出台使传统的中小学在线教育进入寒冬,但职业在线教育却迎来了全新发展空间,如以财经领域为主要业务的高顿教育。文章主要以高顿教育为主,基于PEST分析与SWOT分析其现状与营销环境,基于4P理论分析其营销策略,探究高顿如何在在线教育中有进一步的发展。

关 键 词：“互联网+” 在线教育 营销策略 

分 类 号：F713.3[经济管理—产业经济]