医科院校卫生事业管理本科专业课程体系的探讨与优化  

作　　者：罗红叶[1] 宋雅雯 莫鑫鑫 萧然 黄芬[1] 李宏亨[1] 

机构地区：[1]广西医科大学,广西南宁530021

出　　处：《经济师》2023年第8期207-209,共3页

基　　金：2023年度广西自治区级“四新”项目:新医科背景下高等医院院校卫生事业管理专业课程体系构建与探索研究(XYK202304)。

摘　　要：调查卫生事业管理专业的课程体系,以期提供优化策略,更好地满足社会和学生需求。采用专家访谈和问卷调查的方法,收集了广西医科大学20位专家和30位卫生事业管理在职干部的意见,评估了不同课程模块的重要性,并计算了各课程模块的课时数分布。结果表明,课程设置覆盖自然科学、生物医学、专业基础和专业课程等模块,但课时分布不均,专业课程占比最大(50.4%)。卫生事业管理人员对专业课程模块的课程重视程度较高,其中医院管理学得分最高。教育专家倾向于在课程设置中既要重视管理类课程,也要兼顾医学课程学习。生物医学和自然科学的部分课程虽在课时分布上占比少,但在重要性评分上得到了较高的评价。从而得出结论:卫生事业管理专业课程体系设计应考虑实践需求,优化课程设置,强化对被认为重要但课时分布较少的课程的课时分配,以更好地满足学生和行业的需求。

关 键 词：医科院校 卫生事业管理本科专业 课程体系 构建 

分 类 号：F061.3[经济管理—政治经济学]